CÓMO MOTIVAR para aprender con éxito un instrumento - B.3888 por María Ángeles MANRESA

August 24, 2019

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CÓMO MOTIVAR para aprender con éxito un instrumento - B.3888 por María Ángeles MANRESA

Titulo del libro: CÓMO MOTIVAR para aprender con éxito un instrumento - B.3888

Autor: María Ángeles MANRESA

Número de páginas: 180 páginas

Fecha de lanzamiento: January 1, 1990

ISBN: 8415381948

Editor: Editorial de Música Boileau, S.L.

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CÓMO MOTIVAR para aprender con éxito un instrumento musical Estrategias para incentivar el estudio desarrollando la inteligencia emocional TABLA DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN LA MOTIVACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO El conductismo (I) y el condicionamiento clásico según Pavlov El conductismo (II) y el condicionamiento operante según Skinner Empleo del premio Empleo de la sanción El profesor necesita tener autoridad La psicología cognitiva y la motivación Motivación extrínseca versus motivación intrínseca ¿Qué hacer para que los alumnos actúen intrínsecamente motivados? Los componentes principales de la motivación: expectativas, atribuciones y metas. El autoconcepto El concepto de inteligencia según Gardner La inteligencia emocional de Goleman El lugar de control y la posibilidad de elección Dos formas de ver la vida La fuerza de las expectativas o elefecto Pigmalión Los factores que determinan la motivación, según José Antonio Marina La fuerza de voluntad, el sentido del deber o el esfuerzo, ¿versus la motivación? LA MOTIVACIÓN EN LA CLASE DE INSTRUMENTO MUSICAL Qué factores hacen que se persevere en el estudio de la música La pasión por la música: los inicios De la pasión a la determinación Las metas del alumno en el estudio de la música Motivar para despertar el amor a la música Motivar para despertar la atracción por el instrumento Motivar para despertar el deseo de trabajar El fluir, el esfuerzo y el sobreesfuerzo La evitación del esfuerzo o el mantenimiento de la autovalía Tener aptitudes musicales... ¿esfuente de motivación? Calificar para motivar... ¿algo negativo? Influencia del sistema educativo en la motivación La responsabilidad última del aprendizaje... ¿es del alumno? LOS PROFESORES DE INSTRUMENTO Y SU ACCIÓN SOBRE EL ALUMNO La pasión del profesor por la materia La pasión del profesor por enseñar La comunicación fluida alumno-profesor Utilizando diversos canales Las expectativas del profesor y las metas que propone a sus alumnos La actitud del profesor e...

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